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工业机器人技术专业

如果说不会使用“互联网”的人是“现代文盲”，那么不会应用“工业机器人技术”的制造就是“现代制造盲”。浙江机电职业技术学院是国家“双高计划”前十所（A档）高职院校，工业机器人技术专业是学校重点建设专业，是为了顺应时代发展和中国制造2025战略规划，以服务浙江，辐射长三角湾区的智能制造产业为目的而设立的。

一、我们的前景

1、人才需求迫切

《中国制造2025》规划指出，要把智能制造作为两化深度融合的主攻方向，其中工业机器人是主要抓手。目前，中国已经成为世界最大的工业机器人市场，并保持着35%的高增长率。工业机器人企业集群主要分布在沿海经济发达地区，特别是长三角湾区和环渤海经济区。

另一方面，现代航母、航空航天、高铁、汽车等现代制造业，都离不开焊接、3D打印等可靠经济的增材制造工艺，它们作为现代制造业基础，对工业机器人的人才需求迫切，急需大量既懂工艺，又懂机器人操作和维护的复合型技术技能人才。

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我们的目标—培养富有创新思维和工匠精神的复合型技术技能人才

2、复合型人才培养目标与就业面向

为服务省内传统制造业转型升级，本专业致力培养富有创新思维和工匠精神的复合型技术技能人才，重点培养智能制造领域的机器人应用、装调和维护人才。构建“大专业+专业方向”的人才培养体系，准确岗位定位，培养“工艺+机器人技术”的复合型技术技能人才。

主要就业领域：现代制造业，重点是长三角地区的汽车及零部件制造企业，机器人生产及集成企业，大型骨干工业制造企业，交通运输、仓储物流及城市轨道行业。

主要就业方向：一是大中型生产企业，主要从事相关工艺技术或机器人的操作、编程、调试、维修（初期月薪4000-5000元，成熟期6000-10000元）；二是机器人厂商和机器人集成商，主要从事销售、售后技术支持、工作站设计安装（底薪3000左右，综合月薪达6000-20000元）。

典型就业企业：ABB、KUKA、大众汽车、特斯拉、中国重汽、史陶比尔、杭州新松、万丰科技、海康威视、杭州地铁、上铁集团等。

二、我们的优势

1、专业视野开阔

本专业由国家“万人计划”领军人才领衔打造，全面实施促进学生多元发展的“双层次多方向+X个职业技能等级能力”的人才培养模式，对接智能制造产业链，以先进制造技术为共性技术，构建“公共基础课程+专业群共享课程+专业核心课程+X个职业技能课程”的新型课程体系。专业基础坚实，专业共享广袤，专业视野开阔，并注重培养学生的创新能力和专业拓展。

2、师资力量精干

本专业的师资队伍精干强大，现有专兼职教师10人，其中教授、副教授、高级工程师、高级技师等高级人才8人。国家级教学名师1人，省级优秀教师1人。

3、实训条件优越

本专业建有1800万元的工业机器人焊接技术应用中心，集工业机器人技术、焊接技术、3D打印技术、无损检测技术和现代信息管理技术于一体。建设有工业机器人仿真技术实训室，工业机器人工作站，工业机器人柔性生产线等先进实训室。此外，还有3D打印中心等产教融合基地可供使用。

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